KI-Lagerfeuer: Moodle und KI

Im Rahmen des ZDT-Forums möchten wir mit dem „KI-Lagerfeuer“ einen lockeren, offenen Austausch zu spezifischen Themen im Bereich von KI an unseren Hochschulen in Brandenburg ermöglichen.

Vor diesem Hintergrund laden wir alle KI-Interessierten herzlich ein zu einem

KI-Lagerfeuer: Moodle und KI

Ablauf:

1. 1. 1. 1. Moodle und KI: Architektur, Funktionen und Praxisbeispiele für Lehre und Lernen

      Dr. Pawel Kubzdyl, Europa Universität Viadrina

      Wie kann Künstliche Intelligenz sinnvoll in Moodle eingesetzt werden? Diese Präsentation zeigt, welche Möglichkeiten die KI-Schnittstelle ab Moodle 4.5 eröffnet und wie KI-Anbieter wie OpenAI und Azure OpenAI in die Lernplattform integriert werden können. Neben einem Einblick in die technische Architektur des Moodle KI-Subsystems werden praxisnahe Funktionen aus  Moodle 5.1 für Lehrende und Studierende vorgestellt. Anhand konkreter Beispiele wird sichtbar, wie KI die Erstellung von Lernmaterialien unterstützt, Lernprozesse erleichtert und neue Potenziale für die Hochschullehre schafft.

      2. 2. Integrating Generative AI into Moodle – an Enhanced Approach

      Adrian Giurca und Boguslaw Malys, BTU Cottbus-Senftenberg

      We explore the principles, design, architecture, and integration of Large Language Models into e-learning platforms, particularly Moodle. We demonstrate that both Generative AI and Agentic AI capabilities have their place in e-learning, serving all stakeholders, including teachers, students, and platform managers. In this context, we are implementing and testing Moodle plugins specifically tailored to the needs of teaching and learning.The UX design fully follows Moodle’s UX principles. The architecture is standard: UX → middleware API → LLM call. Our stack consists of:

      • The local_btuai plugin (our middleware), which implements interactions with various LLMs (Azure, Ollama, …), integrating LLM-based explanation and assessment capabilities as well as Agentic AI with both reactive and proactive behavior;
      • The block_btuai plugin, which provides a block to assist teachers with course content creation, image analysis, document summarization, and open-ended prompts.

      Future work focuses on adding further learning analytics and management capabilities. 

      3. 3. Wie verändert KI das Lernen in Moodle?*

      Julia Lee, FH Potsdam

      Entdecken Sie innovative OER-Moodle-Kurse, in denen KI Studierende als Tutor*in unterstützt, individuelles Feedback gibt und bei technischen Fragen im Moodle Support Chat hilft. Die Ergebnisse der Testphase von KI-Connect bei Moodle.nrw zeigen, welches Potenzial sich für Lehre und Lernen bereits heute eröffnen – und welche Herausforderungen dabei zu bewältigen sind.

      4. 4. Hochschulübergreifender Austausch an der Kaffeebar*

      Im Anschluss laden wir zur Kaffeebar ein, um gemeinsam zu diskutieren, welche technischen, didaktischen und organisatorischen Voraussetzungen nötig sind, um KI sehr zeitnah, didaktisch sinnvoll, wirtschaftlich und nachhaltig in den Moodle-Instanzen an den Hochschulen in Brandenburg einzusetzen.

   2. Besonders interessiert uns dabei die Perspektive der Studierenden: Welche Unterstützung wünschen Sie sich von KI in Moodle? Wie möchten Sie mit KI arbeiten? Welche Erwartungen haben Sie an Feedback und Lernbegleitung – und wo sehen Sie Grenzen für den Einsatz?

Ergebnisse/Präsentationen

Wie verändert KI das Lernen in Moodle

* Teaser wurde mit Hilfe von ChatGPT 5+ erstellt.